PSICOPEDAGOGIA

 

DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO

 

El diagnóstico pedagógico se define como: un proceso que mediante la aplicación de unas técnicas específicas permiten llegar a un conocimiento. Principalmente, porqué el maestro tiene absoluta necesidad de conocer a sus alumnos para orientar adecuadamente todas las actividades que conforman el aprendizaje. Cuando el alumno sea normal, el diagnóstico consistirá en reconocer esa normalidad; por el contrario cuando se adviertan en él diferencias notables en el sentido positivo o negativo, será preciso investigar la naturaleza.

 

Por tanto, no solo serán sujetos de diagnósticos especiales los alumnos que tienen alguna limitación para el aprendizaje, sino también los superdotados.

 

TERAPIA DE APRENDIZAJE

 

La Terapia de Aprendizaje es un apoyo que está dirigido a niños que presentan dificultades en áreas como lectura, escritura y aritmética.

 

La Terapia de Aprendizaje tiene como finalidad ayudar al niño de preescolar y primaria a superar sus problemas y dificultades en los contenidos escolares. Ésta es diseñada a partir de sus características individuales logrando una comprensión más significativa de los contenidos.

 

APAN también atiende a niños de necesidades educativas especiales.